goyalorthodontics.com – Jakacarta – Manajemen guru, dari perekrutan, distribusi atau kepemimpinan pencemaran nama baik yang akan diambil oleh pemerintah pusat.
Menteri utama dan pendidikan menengah mengatakan bahwa Abdul Muti sebenarnya adalah wacana presiden presiden bukan dari Pusat Pendidikan Tengah dan Menengah).
Re -Baca: Lokasi Pemecahan Masalah, Kandidat untuk PPPK 2024 Guru Tidak Mendaftar
Menteri lain sebenarnya menyarankan bahwa administrasi guru akan dibawa ke pusat dan tidak lagi menjadi pemerintah di wilayah tersebut.
“Mengapa dia dibawa ke pusat, karena dia melihat berbagai masalah yang sekarang menjadi salah satu hambatan, terutama untuk merekrut forum guru di forum (Fradick) baru -baru ini.
Ulasan: Guru Provence telah dibawa ke Pusat, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadim berbicara itu
Contoh konkret adalah untuk berurusan dengan guru kehormatan untuk dipekerjakan oleh pemerintah dengan kontrak kerja (PPPC).
Kementerian Pendidikan dan Casar ingin diluncurkan oleh lebih dari 1 juta guru PPP, tetapi solusinya mengklaim karena pemerintah daerah tidak membaik.
BACA LAGI: Polemik Fuad menjanjikan guru tua, presiden PBNU, efek dari umat Islam tidak marah
Sayangnya, Kementerian Pendidikan dan Casar dituduh mempertimbangkan otoritas penting ini. Memang, pemerintah daerah dengan guru.
Serta kepemimpinan, distribusi, dan kesejahteraan guru.
Pemerintah pusat menerbitkan berbagai peraturan, tetapi juga dalam cara pemikiran pemerintah.
Kementerian Pendidikan dan pusat menghadapi Pemerintah Pemerintah lebih aktif untuk menyerahkan sebanyak mungkin untuk mengajar guru -guru PPP daripada hukum hukum Gambar 20 dari Pendirian Sipil Negara (ASD).
“Administrasi guru tidak hanya bertanggung jawab atas Kementerian Pendidikan dan Pusat, tetapi juga semua lembaga terkait, terutama pemerintah daerah.
Berdasarkan hal ini, ada dorongan lebih lanjut dari banyak pihak, sehingga guru berkembang, serta manajemen pemerintah pusat.
Dia menambahkan bahwa sebenarnya sikap guru dan siswa dari siswa sudah cukup. Namun, faktanya memiliki sekolah surplus guru. Selain itu, banyak sekolah yang kehilangan guru.
Ini karena guru tidak dapat ditransfer, kecuali mereka yang memiliki otorisasi dalam kasus ini pemerintah self -government.
Otoritas doa guru dapat dipenuhi ketika hukum nomor 23 pada tahun 2014 sehubungan dengan otonomi regional ditinggalkan. Menurut Muti, ada wacana untuk mengubah hukum, terutama untuk masalah pendidikan.
“Jadi, sekarang ada beberapa pihak yang mulai berteriak ketika pendidikan adalah diotonimik atau pusat yang dikelola. Karena sekarang ada 6 bidang yang bukan otonomi,” jelasnya.
Nah, dia melanjutkan, melihat berbagai masalah yang dibuat untuk pembangunan sekolah, manajemen dan lainnya, mendorong percepatan hukum dalam sistem
“Mengubah beberapa undang -undang ini adalah inisiatif Parlemen di Indonesia dan benar -benar dihargai dan secara aktif mendukung proses diskusi berlanjut hari ini,” katanya.
Saat ini, katanya, saat berada di atas panggung dalam persiapan naskah akademik yang terkait dengan kemungkinan 4 undang -undang hanya menghasilkan 1 undang -undang.
Sekretaris Sekretaris Sekretaris Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Suhari Permohonan otoritas guru pemerintah sebenarnya termasuk dalam rencana pembangunan.
Setelah itu, perubahan dalam undang -undang memasuki Program Nasional untuk Lehispoint (Musim Semi) 2025 di Parlemen di Indonesia.
“Jadi mereka mungkin bersama,” kata Suharthi. (ESY / JPNN)
